所人第一反应都是照着级分教室, 一个班一个教室。

教室里电视屏幕和歌词本辅助他们练习，另外还无处在的摄像和vj师。

除此之外，就只她们己。没舞蹈师来帮她们扒舞, 分解动作。

屏幕里循环放着《让你动》的练习室版本, 所人都在看。

宋莺边看，边比划着动作，看完一遍, 她概对这首歌的节奏和易难点初步认识。

跟他舞种比，女团舞编舞的特点就是动作小而碎，手部动作于腿部动作。

这个编舞继承这些特点, 复杂的部分，也能给人喘口气的间隙。综合下来，难度算是中。

但代表, 在一天内学会就算容易。

对舞蹈基础较差的练习生来说，能记住动作就是极限, 而女团舞的氛围感除靠舞蹈本身, 与之协调搭配的表情管理占很重要的部分。

后，它还是个唱跳表演，歌词还要背旋律还要唱对, 表演还能跳岔气。

这对练习生们来说, 绝对是一个挑战。

看四五遍, 容伊感慨句：“这歌名字土，但旋律真上。”

宋莺深以然：“是挺洗脑的。”

某种程度上来说, 对她们是，洗脑总比记住调。

因是团体舞台，练习教室里家各练各的，每个人同的习惯。

容伊习惯拆解动作, 聚精会神。

晏然两个两个八拍地练习，候是记住动作后看屏幕进度，而是低己回忆，试着跳出来。

宋莺也她的习惯。因编舞经验在，她对动作衔接和整体风格更把握。

别人按八拍来划分动作，她习惯按照整体节奏起伏寻找高光点，再点连成线，形成完整的一支舞蹈，这对她在舞蹈中的表情演绎也很帮助。

落在别人眼中，就是她学舞特别快，从概能跳，到细节动作的纠正，再到流畅的展示，后是表情管理的加入和调整。

同样是一个上午的练习，她的完成度特别高。

到中午饭点，宋莺已经被练习生拉去帮忙。

容伊眼睁睁看着同班同学把她的进度甩在后面。

从来只她比别人又快又，看宋莺咔咔一阵跳的就学完，她第一次怀疑她的学习能力。

她没想到，第二次来得也很快。

这次是班里唯一一个先学舞、而是先学歌的另类，怀絮。

容伊之前觉得，这位高冷亲近人的美女同学点傻。

这歌堪称洗脑神曲，听几遍就会哼，再听几遍就能跟着唱，显然是边听歌边学舞更划得来。

她在学歌？舞蹈学得会吗？

容伊上午练舞就从镜子里发现，坐在后面看歌词本的怀絮经常抬，看向正在练舞的她们。

她具体在看谁容伊拿捏准，但种久驻的目光，容伊下意识理解成向往。

难道怀絮是想跳，而是跳来？所以先从简单的学歌入手？

想到这，容伊还琢磨着，都是同学，下午怀絮练舞，她能帮一把就帮。

而且帮同学肯定镜，怎么算都亏。

嗯，这样就很。

容伊很满意她的计划，吃完午餐后，她往教室走。

教室里传来音乐声。

容伊喃喃语：“走的候没关电视吗？”

她推开门，一眼看到的是正在跳主题曲舞蹈的怀絮。

还是能完整把舞蹈跳下来的怀絮！

容伊知觉站在门口看完整支舞，张张嘴，半晌憋出一句：

“你……你什么候学的舞？”

怀絮像才注意到她，侧眸看她一眼，视线又回到电视屏幕上：

“上午。”

“你上午是在学歌吗？？”

“也在学舞。”

“怎么学的？你坐在后面都没动过！”

“跟着歌曲记住动作，先记再练。”

“……”

容伊哑口无言，彻底郁闷。

原来怀絮上午看她们，是在羡慕她们，而是在记动作。

纵然知道怀絮的记忆方法，容伊还是觉得很可思议。

重要的是，记得住就能跳的会吗？

怀絮跳舞才久啊……怎么记得只两个月？

容伊百思得解，后甩甩想。

算，关她什么，她管己就完。

在容伊把“管我己”刻在脑门上的同，在e班练