才是不是说了‘近朱者赤,近墨者黑’?”
“对,我是这样说的,要我解释一下吗?”
“不必了,不过既然您爱讲道理,不如我请教您几个问题?”
“可以啊,尽管问。”
“我是放映员,想问问这放映机的原理是什么?”
“嗯……这个嘛……许大茂,这是物理问题,该找物理老师。”
“原来如此,所以您也不知道?”
“略懂略懂,找物理老师更合适。”
“那好,换个问题。
上次我去乡下,公社的队长出了道题:笼子里有些鸡和兔子,总共35个头、94只脚,问各有几只?”
“这……这是典型的鸡兔同笼问题,该问数学老师。”
才是不是说了‘近朱者赤,近墨者黑’?”
“对,我是这样说的,要我解释一下吗?”
“不必了,不过既然您爱讲道理,不如我请教您几个问题?”
“可以啊,尽管问。”
“我是放映员,想问问这放映机的原理是什么?”
“嗯……这个嘛……许大茂,这是物理问题,该找物理老师。”
“原来如此,所以您也不知道?”
“略懂略懂,找物理老师更合适。”
“那好,换个问题。
上次我去乡下,公社的队长出了道题:笼子里有些鸡和兔子,总共35个头、94只脚,问各有几只?”
“这……这是典型的鸡兔同笼问题,该问数学老师。”